Продукт проекта: что это, виды и примеры по предметам

Продукт проекта — это то, что появилось благодаря вашей работе и чем может воспользоваться кто-то, кроме вас: карта, модель, справочник, тренажёр, мероприятие, бот, видеоурок. Продукт можно взять в руки, открыть по ссылке или провести. Если в конце работы показать нечего, кроме текста с пересказом источников, получился реферат, а не проект.

Ниже разобрано, чем продукт отличается от самого проекта и от результата, какие продукты бывают у разных типов проектов, в каких формах их представляют, по одному примеру на каждый школьный предмет, как выбрать продукт под свои сроки и силы, как описать его в тексте и какие продукты комиссия считает слабыми.

Что такое продукт проекта простыми словами

Проектом называют всю работу целиком: от проблемы и цели до защиты. Продукт — её конечный, материальный итог, ради которого работа и затевалась. В формулировках разных школ встречается «проектный продукт», «конечный продукт проекта» и «продукт реализации проекта» — это одно и то же: вещь, документ, сервис или событие, созданное на этапе реализации.

Разницу между продуктом и результатом проще увидеть на примере. Продукт — комплект карточек-тренажёров по устному счёту. Результат — после двух недель тренировок ученики пятого класса стали решать проверочный пример быстрее. Продукт вы делаете, а результат измеряете. В тексте проекта нужны оба: без продукта нечего показать, без результата непонятно, сработал ли он.

Какие формы продукта допустимы, задают ФОП и положение о проектной деятельности вашей школы; полный перечень разобран в гайде по оформлению индивидуального проекта. Формально туда входит и письменная работа вроде реферата, но без нового результата и адресата это слабый продукт.

Виды продуктов по типам проектов

Тип проекта задаёт, каким будет продукт. ФГОС среднего общего образования перечисляет области, в которых выполняют индивидуальный проект: познавательная, практическая, учебно-исследовательская, социальная, художественно-творческая, иная. Школы при этом пользуются своей классификацией типов проектов, и чаще всего в ней шесть типов.

Продукт практико-ориентированного проекта проверяют использованием: работает ли прибор, решают ли по пособию задачи. Продукт информационного проекта проверяют удобством: находит ли адресат нужное быстрее, чем в поиске. У игрового проекта продукт — не сама игра на защите, а комплект правил, карточек и сценария, по которому её сможет провести другой человек.

Что считать продуктом исследовательского проекта

Здесь путаются чаще всего. Само исследование — опыт, замеры, опрос — это ход работы, а не продукт. Продуктом становится форма, в которую вы упаковали полученные данные для того, кто будет ими пользоваться.

Например, ученик сравнил уровень шума в пяти точках двора. Таблица с цифрами — материал исследования. Схема двора с отмеченными тихими местами для чтения на переменах, переданная библиотекарю, — уже продукт. Правило простое: если результатом исследования может воспользоваться только автор, продукта ещё нет. Если его можно отдать конкретному человеку и он поймёт, что делать, — продукт есть.

Чаще всего продуктом исследовательского проекта становятся:

• карта, схема или атлас с результатами замеров;
• рекомендации для конкретного адресата: учителя, родителей, администрации;
• база данных или таблица, которую можно пополнять;
• статья или доклад для школьной конференции;
• методика, по которой исследование повторят в другом классе.

Формы представления продукта

Один и тот же замысел можно воплотить по-разному, поэтому форму выбирают под адресата и под то, как продукт будут показывать.

• Печатная. Справочник, сборник задач, рабочая тетрадь, плакат, стенд. Легко показать комиссии и вложить фото в приложение.
• Материальная. Макет, модель, прибор, изделие, гербарий, коллекция. Ценится выше, если работает или используется.
• Цифровая. Сайт, чат-бот, приложение, таблица с расчётами, онлайн-тест. На защиту приносят ссылку или QR-код, в текст — скриншоты.
• Медиа. Видеоролик, подкаст, буктрейлер, анимация, фотовыставка.
• Событие. Мероприятие, акция, мастер-класс, турнир. Само событие на защиту не принести, поэтому продуктом считают его вместе с программой, фото и итогами.

Способов представить продукт на защите три: принести его, показать демонстрацией или фото и видео, дать ссылку. Если продукт нельзя принести, о способе показа стоит подумать ещё на этапе выбора.

Продукты проектов по предметам: по одному примеру

Это не список тем, а иллюстрация того, как выглядит продукт в разных предметах. Каждый пример уже содержит адресата, без которого продукт теряет смысл.

В колледже продукт привязывают к профилю специальности, и адресатом становятся однокурсники, преподаватели или будущие клиенты. Например, на специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» продуктом может быть разрезной макет узла утепления стены для учебного кабинета, а на «Информационных системах и программировании» — учебное веб-приложение для записи на консультации к преподавателям отделения.

Если пример подошёл, а темы под него ещё нет, посмотрите темы для индивидуального проекта с продуктом по 15 предметам: там у каждой темы указан тип проекта.

Как выбрать продукт для индивидуального проекта

Продукт выбирают раньше, чем пишут цель, потому что от него зависит, какие данные собирать и что показывать в конце. Чтобы понять, как продукт вытекает из проблемы и цели проекта, загляните в отдельный разбор. Здесь — четыре проверки самого продукта.

1. Реализуемость за срок. Индивидуальный проект обычно делают с осени до весны, а на создание продукта остаётся два-три месяца. Сайт с двадцатью разделами за это время не наполнить, страницу с одним полезным сервисом — можно.
2. Ресурсы. Посчитайте, что нужно: материалы и их цена, оборудование (микроскоп, 3D-принтер, люксметр), чья помощь требуется. Если продукт за вас сделает взрослый, это заметят на первом же вопросе комиссии.
3. Адресат. Назовите конкретного человека или группу: учитель химии, пятиклассники, школьный музей. «Всем интересующимся» — признак того, что продукт никому не нужен.
4. Проверяемость. Должен быть способ убедиться, что продукт работает: пробное использование, опрос до и после, отзыв адресата, замер.

Порядок проверки удобно держать в голове как развилку. Срок и ресурсы в ней проверяются одним вопросом: успеете ли вы сделать продукт сами и из того, что вам доступно.

Интересные продукты обычно получаются не от сложности, а от точного адресата. Карточки для кабинета, которые учитель потом раздаёт каждый год, ценятся выше, чем эффектный, но никому не нужный сайт. Если выбираете между двумя идеями, берите ту, которую сможете показать в действии.

Сам продукт делают в три шага: сначала черновой вариант (прототип), затем пробное использование на адресате, затем доработка по замечаниям. Именно эта проба и даёт материал для раздела об апробации.

Как описать продукт в тексте проекта

Описание продукта — не одна фраза «продуктом стала памятка», а короткий связный текст из шести элементов:

• назначение — какую проблему решает продукт;
• адресат — кто и в какой ситуации им пользуется;
• форма — что это физически или технически;
• характеристики — объём, состав, размеры, из чего и как сделан;
• апробация — где, на ком и как продукт проверили;
• что изменилось — итог проверки и дальнейшая судьба продукта.

Вот как это выглядит на примере QR-табличек для школьного музея:

Где именно в работе стоит этот абзац, зависит от класса и положения школы. Разбор того, в какой части работы описать продукт и что вынести в приложение, есть в гайде по оформлению.

Слабые продукты и чем их заменить

Комиссия снижает балл не за скромный продукт, а за продукт, который не связан с проблемой, не имеет адресата или повторяет чужое. Чаще всего встречаются пять вариантов.

Ещё один признак слабого продукта — его придумали после того, как текст уже написан. Если продукт не упоминается ни в цели, ни в задачах, комиссия это видит сразу.

Заключение

Продукт проекта — это конечный итог, которым пользуется кто-то, кроме автора. Его вид задаёт тип проекта: у исследовательского это упакованные для адресата данные, у практико-ориентированного — работающая вещь, у информационного — упорядоченные сведения, у социального — событие с отчётом. Хороший продукт успевают сделать за срок своими силами, у него есть конкретный адресат и способ проверить, что он сработал. В тексте его описывают через назначение, адресата, форму, характеристики, апробацию и итог.

Сам продукт — макет, бота или стенд — придётся сделать руками. А вот собрать текст индивидуального проекта по требованиям школы можно в Cursum: сервис напишет введение с целью и задачами, главы и заключение примерно за пять минут, а положение школы можно приложить как методичку. Для защиты есть платная опция «Презентация к работе». Если нужен реферат или доклад по смежной теме, подойдёт тот же генератор учебных работ с выгрузкой в DOCX и PDF.

Источники: ФГОС среднего общего образования (приказ Минобрнауки России № 413 от 17.05.2012, с изменениями); федеральные образовательные программы основного и среднего общего образования (утверждены приказами Минпросвещения России в 2023 году). Перечень допустимых форм продукта и требования к его описанию уточняйте в положении о проектной деятельности своей школы или колледжа.